1. Força muscular Ao saltar, a criança desenvolve sua força muscular. Ou seja, desenvolve a capacidade de um grupo de músculos de exercer força contra uma resistência. Esse exercício auxilia no vigor físico e prepara para enfrentar novos desafios, seja ao brincar de amarelinha ou na vida. 2. Controle corporal Já parou para pensar na … Continue lendo DEZ MOTIVOS PARA BRINCAR DE AMARELINHA
Desenvolvimento: As crianças iriam escolher uma meia de sua preferência para fazer o fantoche. Após, iriam utilizar retalhos de feltro ou EVA para fazer a boquinha do boneco. Em seguida, lã da sua preferência ou qualquer material que para confeccionar o cabelo. Por fim, botões e cola para fazer os olhinhos e nariz. Caso a … Continue lendo FANTOCHE DE MEIA
A brincadeira terá como objetivo envolver a autoestima, habilidades artísticas, percepção e criatividade. Será um autorretrato em tamanho real, feito a partir da silhueta das crianças. Elas devem deitar-se em folhas de papel craft grandes o bastante para caber o corpo todo. O adulto que estará conduzindo a atividade desenhará o contorno do corpo dos … Continue lendo “Autorretrato em tamanho real”
Desenvolvimento: Conduzir os alunos até a brinquedoteca ou pátio, para se realizar a atividade proposta. Conversar com os alunos sobre a importância deles se movimentarem e brincarem. Pedir para que eles façam um circulo para que eles possam fazer alguns exercícios para iniciarem a brincadeira proposta. Apresentar aos alunos a atividade Coelho na Toca, nessa … Continue lendo Jogos Simbólicos: Coelho na toca
A atividade tem o objetivo de exploração das mais diversas texturas, mostrando o aprendizadopor meio do tato e da visão.Para a atividade, vamos separar vários tipos de papéis como crepom, celofane, cartolina, A4,revistas e jornais, etc, podem ser utilizados tecidos como as texturas das próprias roupas dosalunos. Depois da apresentação das várias texturas, vamos pegar … Continue lendo DESCOBRINDO AS DIFERENTES TEXTURAS
Neste período de quarentena sabemos a dificuldade que cada família está passando com os cuidados, com o aprendizado e com as brincadeiras das crianças. Sabendo que as crianças se desenvolvem por meio da brincadeira, nada melhor que encontrar muitas ideias para que elas possam divertir-se e desenvolver-se neste período delicado. Diante deste cenário, é necessário … Continue lendo Brincadeiras ao ar livre
Conteúdo: Sentimentos e emoçõesObjetivos:Estimular a atenção;Estimular a observação;Promover a socialização;Estimular a coordenação motora fina;Aprimorar a rapidez de reaçãoDesenvolvimento e metodologia:No dia anterior, será solicitado aos pais e/ou responsáveis um local arejado e protegido para arealização da atividade, os materiais necessários e a impressão da cartela do bingo;Inicialmente, pelo google meet, conversar com os alunos sobre … Continue lendo “Bingo”
- No primeiro momento, será solicitado que os alunos desenhem um elefante e deixem ele no cantinho de sua mesa; - Então, é o momento de explicar para os alunos a brincadeira: Toda vez que alguém falar “Elefantinho colorido” a turma deverá perguntar “Que cor?” e o comandante vai dizer uma cor. Orientar aos alunos a … Continue lendo Elefantinho Colorido
Desenvolvimento · Será dividido em grupo , onde terá 1 representante de cada grupo em que os alunos vão escolher na aula anterior, os 2 selecionados vão ficar no tabuleiro e caminhar pelas casas para interpretar a peça. · Através do maior números lançados no dado vai ser decidido quem vai iniciar a partida (por … Continue lendo Tabuleiro da conscientização
Introdução O presente projeto de intervenção com o tema “Brincando com Caixas de Papelão”, pretende estimular a criatividade e criação. Reconhecendo a reciclagem através da ludicidade. Colocando em questão o ar livre. Pedagogia com Humor (@pedagogiacomhumor) • Fotos e vídeos do Instagram Objetivos Pretende-se alcançar com o projeto: Estimular a criatividade; Incentivar a criação (diversas … Continue lendo BRINCANDO COM CAIXAS DE PAPELÃO
Espaços de Brincar 